361.緊扣數學與教育，發展人性，完善人格。
362.獨創有兩方面：一是形式的新穎，一是個人人格的化入。金克木
363.壓力嗎？找出什麼樣的人格特質會容易有壓力。
364.因為母親，讓我擁有了完整的人格，因為母親，我骨子里有著深沉厚重的愛。因為母親，我骨子里有著忍辱負重的隱忍。因為母親，我的夢里有我所追求的未來。
365.有骨氣的人寧死也不肯遭受人格的污辱。
366.常常在事后使邊緣人格者困窘的沖動行為。
367.對別人不尊敬，只會自貶人格。
368.富貴而人格缺失，是一種悲哀；貧窮卻精神富有，是一種悲壯。
369.創新教育的前提是創造性人格的培養。
370.他寫了篇文章來誹謗她的人格。
371.過分恭維別人等于是賤賣自己的人格。贊美別人也要把握分寸，否則會適得其反。
372.結論:人格維度對心身癥狀有一定的預測能力。
373.摘要陶淵明具有強烈的回歸意識和光明高潔的人格。
374.他認為愛倫？坡的小說寫的大多是關于他自己的分裂人格。
375.重視生活教育、人格教育的養成。
376.目的了解后進警察的人格狀況。
377.他對人們對他人格的攻擊，作了十分溫和的回答，從而表現出極大的節制。
378.那么說眼罩及人格侮辱這招管用了？
379.這個人的整個人格似乎被永遠地扭曲了。
380.忍詬二字，古人格言，學者可以詳思而致力。
381.患難及困苦，是磨煉人格的最高學府。
382.患難困苦，是磨煉人格之最高學校。梁啟超
383.雖然面子對你而言很重要，但相對于你自己的人格魅力而言，名車、帶游泳池的別墅、高爾夫以及名牌服飾都會顯得微不足道。
384.建筑人格長城的基礎就是美德。
385.一文雖微能污清白人格；萬金加昂難收公道人心。
386.怎樣提高自己的人格？
387.商業運作權力必腐，無恥搭售人格必敗。
388.愛情是生命的桂冠，搖擺就會讓它落地，因為我們的靈魂沒有愛情，生活下去就會很消沉。所以，要修正人格，昂起愛情的頭顱，自然會時時愛待你所愛的人。
389.我們對待外賓應該不卑不亢，不能喪失國格、人格。
390.我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
391.陶淵明詠秋菊的詩篇顯示出他高潔的人格。
392.因為人格的偉大，所以有偉大的愛情觀！
393.士可殺，不可辱。中國自古以來就把尊嚴看得比生命更重要，為什么呢因為尊嚴是一個人的人格，是國家民族的靈魂，尊嚴是無形的更是無價的。
394.人生像金，要剛正，人格須挺立;人生像木，人生像水，要靈活，方法須隨和;人生像火，人生像土，要本色，作風須樸實。
395.教授以自己的人格魅力，成為學生們擁戴的對象。
396.因此，人格評定就是去測量這些屬性。
397.文章從儒家典籍入手，歸納出其人格結構因素為“仁”、“禮”、“知”三因素。
398.積極進取的生活態度，健康向上的生活情趣，豁達樂觀的生活襟懷，反身求己的思過習慣。人格有品，生活才會有質！
399.在金錢面前，我們不能降志辱身，喪失人格。
400.今天的世界惟科技馬首是瞻，人格養成沒有了，都是亂的不成器的，教育只是販賣知識，這是根本亂源，是苦惱之源。只有科學、科技、哲學、宗教、文藝、人格養成教育回歸一體，回歸本位，均衡發展，才有希望。南懷瑾
401.恐懼和自卑是卡夫卡人格機制的主要特征。
402.結果:色彩與人格、心理以及心身健康有密切關系。
403.師的人格就是教育工作中的一切。
404.道德信仰的本質就是人在道德人格上的自我超越。
405.是使自己的人格偉大還是渺小呢？這完全仰仗這個人自己的意志。m.9061xoxo.com人格造句
406.責任像是一種心靈的潔凈濟，能使人格升華；責任像是一朵美麗的花，雖渺小，卻能裝點著人們的心靈。
407.如果你容不下我，說明不是你的心胸太狹小，就是我人格太偉大。
408.滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
409.你不要用這種明顯的謊言自貶人格。
410.他們認為這個兇手人格分裂。
411.我憑人格發誓，我不懂這些女人！我就是不懂！她們怎么能成天價什么事也不干，光是混日子，生活的伴侶，卻坐在那兒像個洋娃娃似的什么事也不干，專等機會跟丈夫吵架消愁解悶。契訶夫
412.得意不一定是生活的動力，失意也不一定是生活的羈絆，敢于直面人生，安于淡泊生活的人，才是靈魂最自由，人格最完整的人。
413.他的人格影響委員會的其他成員。
414.修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。
415.財政干部要以自己的人格魅力支撐公道正派，要以扎實的業務能力保證公道正派，要以嚴謹的工作作風堅持公道正派。
416.有些商人為了一點點蠅頭小利，不惜出賣人格、損人利己，坑害群眾。
