181.賴爾對(duì)于上述觀點(diǎn)持不以為然的態(tài)度，他認(rèn)為學(xué)的建議在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐上是幼稚的，凡按此行事的國(guó)家都沒(méi)有前途，而南韓和不照此行事反而取得了驚人的進(jìn)步。
182.在老師您的耳濡目染下，我終于明白了何為學(xué)習(xí)之道，感謝您的尊尊教誨。
183.今天不為學(xué)習(xí)買單，未來(lái)就為貧窮買單。
184.說(shuō)學(xué)習(xí)是享受的人，這是一個(gè)有著一雙聰慧的眼睛的人。為什么這樣說(shuō)呢？因為學(xué)習(xí)中的快樂(lè)不易被發(fā)現(xiàn)，如果再?zèng)]有一雙慧眼，就更不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種享受了。下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。
185.我本以為學(xué)校已經(jīng)開(kāi)門了，不料門沒(méi)開(kāi)。
186.誠(chéng)信為本，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
187.在學(xué)校，老師會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會(huì)。如果你認(rèn)為學(xué)校的老師要求你很嚴(yán)格，那是你還沒(méi)有進(jìn)入公司打工。因?yàn)?，如果公司?duì)你不嚴(yán)厲，你就要失業(yè)了。
188.教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì)主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德。
189.為學(xué)要有耐心，不能一暴十寒。
190.如果你因為學(xué)習(xí)成績(jī)好而驕傲自大，成績(jī)就會(huì)一落千丈。
191.在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。
192.文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放，為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
193.但行為學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)真正重要的是你如何設(shè)置默認(rèn)。
194.更有甚者，有些人認(rèn)為學(xué)生臨摹不過(guò)是照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，擔(dān)心過(guò)多的臨摹會(huì)壓制學(xué)生思維，束縛學(xué)生手腳。
195.隨著陽(yáng)邏被子化石木的發(fā)現(xiàn)，武漢陽(yáng)邏化石木和陽(yáng)邏礫石層就一直為學(xué)者們所關(guān)注。
196.天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。彭端淑
197.為學(xué)切不可師心自用，應(yīng)該多請(qǐng)教師友，才能開(kāi)拓眼界，不斷進(jìn)步。
198.小時(shí)候我就崇拜英雄，以為學(xué)會(huì)他們就擋得住任何苦痛。這種念頭會(huì)讓自己很不輕松，有時(shí)夜里哭醒時(shí)還不相信那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
199.老師這種舍己為學(xué)生的精神，實(shí)在令人飲佩。
200.那是一個(gè)看似再普通不過(guò)的周日，因為學(xué)校補(bǔ)課，我沒(méi)能回家。
201.耗散結(jié)構(gòu)可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的基本模型，因此，作為一門實(shí)用性的化學(xué)學(xué)科，其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)有其特殊的教學(xué)策略。
202.一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛(ài)心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。
203.哥大有三件于到期的專利，在有效期間內(nèi)為學(xué)校賺進(jìn)了將近三億美元的授權(quán)金。
204.為學(xué)應(yīng)須必生力，攀高貴在少年時(shí)。
205.這種雙語(yǔ)雙文之課程之美在于為學(xué)生準(zhǔn)備好華語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境或職場(chǎng)。
206.為學(xué)患無(wú)疑，以則進(jìn)也。
207.海軍敦睦遠(yuǎn)航支隊(duì)停泊外國(guó)港口。左圖為華僑和外國(guó)人士登艦參觀；右圖為學(xué)生儀隊(duì)表演m.9061xoxo.com，也吸引許多觀眾圍觀。
208.他們呼吁成立獨(dú)立的專家委員會(huì)來(lái)調(diào)查據(jù)稱為學(xué)術(shù)不端的行為。
209.在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)，你難過(guò)。朋友成功時(shí)，你更難過(guò)。
210.而作為學(xué)校不念舊惡教育機(jī)構(gòu)，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個(gè)屬于自己的辦公網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是勢(shì)在必行了。
211.再次為學(xué)生播放歌曲，別忘記唱歌時(shí)應(yīng)伴以動(dòng)作。m.9061xoxo.com
212.目的通過(guò)對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行行為學(xué)調(diào)查，為艾滋病防治規(guī)劃提供依據(jù)。
213.我爸爸作為一個(gè)老師可以說(shuō)是稱得上循循善誘的為學(xué)生服務(wù)了。
214.要把留學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)有專長(zhǎng)、對(duì)我國(guó)友好的合格人才，必須加強(qiáng)思想教育工作。
215.聽(tīng)到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達(dá)到的成績(jī)回報(bào)那觸動(dòng)心靈的聲音，報(bào)答聲音里蘊(yùn)涵的親情。為學(xué)造句
216.古老的動(dòng)物行為學(xué)研究與環(huán)境毒理學(xué)的交叉，為毒理學(xué)研究指明了新的道路。
217.如果出生在好時(shí)代，他早就成為學(xué)者了。
218.學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。
219.為學(xué)有如金字塔，要能廣大要能高。
220.忍耐二字，真無(wú)窮受用哉！試觀古來(lái)圣賢豪杰、大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)、何一不從忍耐中出？今人一不稱意，便發(fā)躁舍去，焉有成熟之時(shí)乎？我輩為學(xué)，當(dāng)切戒之。
221.從反町隆史主演的《麻辣教師GTO》，到中國(guó)本土的青春劇《十八歲的天空》，追求時(shí)尚美好生活、追求創(chuàng)新的教學(xué)方法的老師，成為學(xué)生們追隨的偶像。
222.英國(guó)一哈韓女學(xué)生為學(xué)韓語(yǔ)做舌頭。
223.缺乏藝術(shù)素養(yǎng)、興趣，建筑觀的人云亦云和不專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)入門階段學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題，并成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的三道坎。
224.經(jīng)典兒童圖書“波麗安娜”講述了一個(gè)奉行積極哲學(xué)的女孩。令人可敬，甚至有可能成為學(xué)習(xí)的榜樣。
225.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆。
226.改良主義者們被西洋的船堅(jiān)炮利嚇倒了，錯(cuò)誤的以為學(xué)科學(xué)的同時(shí)要向他們學(xué)美術(shù)，美術(shù)和審美是形而上的哲學(xué)。
227.大書法家孫過(guò)庭云：初學(xué)分布，務(wù)求平正；既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕；既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正。大文豪蘇東坡亦曰：大凡為文，當(dāng)使氣象崢嶸，五色絢爛；漸老漸熟，乃造平淡。這是為藝之道；也是為學(xué)之道；也是為人之道。
228.身為學(xué)生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學(xué)生長(zhǎng)成師欣慰。值此第教師節(jié)來(lái)臨之際，曾作為學(xué)生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下！現(xiàn)作為老師的我，祝愿同行們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
229.我從來(lái)不以為學(xué)歷有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，連龍?zhí)锥寂懿涣恕?/p>
230.為國(guó)家舉才應(yīng)該首重人品，其次則為學(xué)識(shí)及能力，切忌以貌取人。
231.人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。顧炎武
232.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
233.新澤西一中學(xué)校長(zhǎng)為學(xué)生攝取過(guò)量咖啡因的后果奔走相告。
234.為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心。
235.本實(shí)驗(yàn)通過(guò)以胎腦組織移植修復(fù)皮層損傷后癱瘓，觀察癱瘓大鼠的神經(jīng)行為學(xué)變化。
236.在英語(yǔ)教學(xué)中，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，成為學(xué)習(xí)主體，關(guān)鍵在于教師要相機(jī)設(shè)疑，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，提問(wèn)和探究，勇于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中。
237.國(guó)際行為學(xué)神經(jīng)科學(xué)協(xié)會(huì)支助行為神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的科研和教育。
238.只有在人類最有價(jià)值的智力財(cái)富成為學(xué)生的財(cái)富的情況下，才能實(shí)現(xiàn)真正的智育。
239.校方表示他們將會(huì)在禮拜一的早上為學(xué)生和教工提供咨詢。
240.如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
