1.作為學生，你應該好好學習，不應該愛毛反裘，把玩放在首位。

2.我們學校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

3.為學正如撐上船，一篙不可放緩。

4.為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。

5.人民教師要為人師表，就必須在方方面面為學生做出表率。

6.教師在教學中，常常采取依照課文注釋或者教學參考書的注釋為學生講授，照本宣科，不求甚解，這是大忌。

7.為學當有實功，有實用。梁啟超

8.冷戰(zhàn)后，黑非洲的部族沖突問題成為學術(shù)界關(guān)注的焦點，學者們紛紛從經(jīng)濟、社會、文化等不同的角度分析沖突爆發(fā)的原因。

9.它們意味著要為學校餐和校巴付出更大的成本。

10.一周前，駐澳使館領事部、教育處邀請澳警方聯(lián)合舉辦了留學生安全講座，為學生們提供了實實在在的服務。

11.為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。

12.我們作為學生一定要多讀書，多看報，學習更多的知識，不要像青蛙那樣坐井觀天。

13.教師仍然不能作壁上觀，而應成為學生互評互改過程中的組織者。

14.本文擬對這一領域中的互惠利他主義的博弈論模型及其形而上學預設進行哲學分析，以引玉之磚，促進國內(nèi)哲學界對于動物行為學進展及其哲學問題的關(guān)注。

15.不論為學、做人，m.9061xoxo.com都不應師心自用。

16.為學從切實處下手，自不落空。顏元

17.為學猶掘井，井愈深土愈難出，若不決心到底，豈得見泉源乎？

18.不能成為賣鞋的商人m.9061xoxo.com，就別想成為學者。

19.因為學校有它自己的辦學理念，并且求精不求多，對學生既嚴格訓練，又要讓其個性自由發(fā)揮。

20.從目前民間法研究的進展來看，可以作為學術(shù)類型進行探討的有三種理論，分別是蘇力的本土資源論的民間法、梁治平的法律文化論的民間法及謝暉的規(guī)范法學的民間法。

21.君子之為學，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉！

22.幾年前耶魯?shù)囊粋€中國學生是個體育多面手，他的體育天分與對體育的熱情參與，再加上其他方面的優(yōu)秀品質(zhì)，使得他成為學生宿舍區(qū)極受歡迎的人物。

23.教育電視頻道不僅為學生、小孩和老年人，而且為從事不同職業(yè)的人們提供各類學科的教學節(jié)目。

24.他為學獨宗程朱，對陸王學派、漢學和文章之學均表示出輕視的態(tài)度。

25.母校正在用新的氣象為學生創(chuàng)造寧靜致遠優(yōu)雅先進的學習環(huán)境；正在用新的光輝來兌現(xiàn)她務本維新厚積薄發(fā)的承諾。對此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無比的自豪，因為我們的成長得益于母校的發(fā)展壯大；母校的成長永遠激勵著我們不斷進步。我們愿同母校一起成長。

26.我從不認為自己很聰明，但我堅信勤奮方能補拙；我也不認為學習一定能升官發(fā)財，但我堅信學習能使人變得聰明，給人智慧。于是，在我心中鑄就了一個堅定的理念：“學使人智，勤能補拙。”。

27.在日本的學校中，學校心理學模式、社區(qū)心理學模式、短期治療模式和敘事治療等四種模式比較多的為學校臨床心理士們所關(guān)注。

28.而選課制以及單軌制學校體系的建立和發(fā)展，都為學分制在高中教育中的廣泛應用奠定了基礎。

29.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。人人營私，則天下大亂。烈士暮年，壯心不已。為學者，立志之事也。志之所向，無堅不摧。

30.對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。

31.為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。朱熹

32.為學，要扎扎實實，不可沽名釣譽；做事，要公正廉潔，不要落身后罵名。朱镕基

33.善待你的愛好，別讓它們為學習讓開道路，要讓它們替學習服務。

34.教師也可以通過個別輔導系統(tǒng)為學生提供個性化學習指導。

35.后人不達，以謂圣本生知，非學可至，而為學之道遂失。

36.經(jīng)過三個月的雅思學習，緊接著迎來了歡慶的圣誕，今年我們與這些“烤鴨”們一同相約昂立托雅共慶圣誕，并為學員進行了慶生會，伴著蛋糕、蠟燭、歡笑！

37.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學莫重于尊師。

38.我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學院派藝術(shù)。

39.健美操和藝術(shù)體操運動作為學校強身健體的重要內(nèi)容和手段之一，在各高校已蓬勃開展。

40.學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。周恩來

41.校企聯(lián)合，企業(yè)為學校注入經(jīng)濟活力，提供就業(yè)崗位，而學校為企業(yè)帶來知識和人力資源，使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，比翼雙飛，它是社會主義市場經(jīng)濟條件下職教生命力的源泉。

42.故立志者，為學之心也;為學者，立志之事也。王陽明

43.在今年一被任命為財政大臣之前，菅直人乎沒有任何宏觀經(jīng)濟的經(jīng)驗，但是因為學得特別快在財政部中享有聲譽。

44.復方刺蒺藜苷和氟西汀可改善大鼠行為學變化。

45.今人為學，如登山麓，方其迤儷之時，莫不闊步大走，及到峭嶺之處便止，須是要剛決果敢以進。

46.宣傳交警為學生購買了蠟染用的蠟刀、蠟布、染料等工具，專門上了一堂創(chuàng)作課。

47.愛一個人就可以包容她的一切，甚至是為她放棄一切。所以，當有人對你說，為了事業(yè)、因為地位、因為學業(yè)等等理由而不能在一起時，千萬別以為真的是有原因。唯一的原因，只是他不愛你而已。

48.簡單說來，兩譯本的差別在于其不同的譯本特色：辜譯相對而言較容易理解，而Legge譯則為學者型。

49.他發(fā)表了超過項的科技著作，并成為在神經(jīng)學和行為學派的一位知名權(quán)威。

50.他們一起倡導出一種整合的行為學習模式，并融會貫通了東西方企業(yè)文化的價值。

51.為學生的一切，一切為學生。

52.為學乃能變化氣質(zhì)耳。

53.而作為學校不念舊惡教育機構(gòu)，在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個屬于自己的校園網(wǎng)絡，已經(jīng)是勢在必行了。

54.舉例來說，就算學校沒有學生來上課，其公共設施也必須開放，因為學校本身仍然是社團活動和體育競賽的集合點。

55.整合資源搭乘網(wǎng)絡快車，為學生創(chuàng)造更大的舞臺。

56.道德準則，只有當它們被學生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。蘇霍姆林斯基

57.如果你認為學校里的老師過于嚴厲，那么等你有了老板再回頭想一想。

58.本文介紹了如何把學生作為學校體育教學的主體，改革體育課的教學內(nèi)容，在體育教學課堂實踐中嘗試引入有氧搏擊操這一新穎項目。

59.課程體系以針對性強、實用性強、效果顯著等優(yōu)勢著稱，為學習者提供為其個人發(fā)展所需的高效英語課程。

60.學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。布魯姆