181.教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽(yáng)，讓自己的愛(ài)心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長(zhǎng)。如果教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢？

182.踏青是春回大地之際，到大自然欣賞春暖花開(kāi)的春日景象，抒解嚴(yán)冬的郁結(jié)心緒。

183.嚴(yán)冬臘月，天上飄著鵝毛大雪，在寒風(fēng)的引領(lǐng)下來(lái)到青玄山上，卻落不到山頂?shù)木薮笳褐小?/p>

184.生活中并不是全是艱辛和困難，它同時(shí)存在舒適與歡樂(lè)；就象我們經(jīng)歷的季節(jié)，嚴(yán)冬過(guò)后是春天，風(fēng)雪過(guò)后艷陽(yáng)天。

185.落葉飄零方知嚴(yán)冬冷酷，寒風(fēng)曼舞方覺(jué)陽(yáng)光溫暖，大寒降溫感嘆形單影只，一條短信凝聚思念情緣，無(wú)聲祝福送去溫馨掛念，愿大寒時(shí)節(jié)，加強(qiáng)鍛煉，保重身體，一切安好。

186.陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在長(zhǎng)夜之后的日出，嚴(yán)冬之后的春天，以及黑夜到來(lái)之前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

187.盛夏是火熱的，因?yàn)樘?yáng)也如你一樣年輕；果實(shí)是甜蜜的，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)酷暑與嚴(yán)冬；祝福是真誠(chéng)的，因?yàn)橥瑯拥慕?jīng)歷已讓你我心靈相通。

188.在加拿大的嚴(yán)冬中舉行的“渥太華雪祭”，或許是讓人捱過(guò)嚴(yán)寒的最好方法！