1.給予學(xué)生以申辯權(quán)，實(shí)際上是以一種東風(fēng)化雨的方式給學(xué)生實(shí)施教育，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的民主法制意識(shí)，其效果是簡(jiǎn)單的說(shuō)教和“武教”永遠(yuǎn)也達(dá)不到的。

2.東風(fēng)化雨山山翠政策歸心處處春橫批:春風(fēng)化雨。

3.東風(fēng)化雨滿目春，試看明日之閻良87653.com，必是西部地區(qū)最具魅力的明星衛(wèi)星城。

4.東風(fēng)化雨，老工業(yè)基地青春重?zé)?紫氣生霖，哈大齊走廊意氣更豪。

5.東風(fēng)化雨綠土紅花雙弄色，下聯(lián):政策歸心銀棉金谷共增輝，橫批:前程似錦。

6.這或許也是一個(gè)無(wú)聲的呼吁，希望社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，猶如東風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

7.當(dāng)然，這個(gè)抓不是畢業(yè)臨頭了才去突擊抓，而更是指天長(zhǎng)日久之中的東風(fēng)化雨、潛移默化。

8.然而也正因?yàn)檫@種功效猶如東風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，是在天長(zhǎng)日久之中潛移默化，因此其意義更是深遠(yuǎn)。

9.只要人人努力，人際關(guān)系中融洽的信任便會(huì)如東風(fēng)化雨一般，飄落你我周?chē)?，融洽咱們大家！?lái)源:浙江日?qǐng)?bào)。

10.本報(bào)訊(記者符櫻通訊員趙昭炘)昨天，武漢吹起了3到4級(jí)的偏東風(fēng)，俗話說(shuō)“東風(fēng)化雨”，昨天的東風(fēng)預(yù)示著細(xì)雨又要光臨武漢了。

11.東風(fēng)化雨、點(diǎn)滴入土，一支具有市場(chǎng)意識(shí)、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、有技術(shù)的新型農(nóng)民產(chǎn)業(yè)帶頭人隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)。

12.今日的神州大地，東風(fēng)化雨，萬(wàn)眾歸心，四海生色，五湖呈祥。

13.逗比四人組、東風(fēng)化雨、貫日心情還有幾個(gè)逍遙谷的師弟……不對(duì)啊，怎么會(huì)這么少呢？你認(rèn)識(shí)其他人嗎？厲害點(diǎn)的。

14.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

15.湖北日?qǐng)?bào)訊(記者嚴(yán)運(yùn)濤、特約記者周密、實(shí)習(xí)生盧媛)東風(fēng)化雨，潤(rùn)澤四方。

16.天一生水潤(rùn)萬(wàn)物，東風(fēng)化雨雁歸來(lái)。

17.很快三人便與大部隊(duì)匯合了，東風(fēng)化雨也早就等在了鏢局里。

18.東風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

19.動(dòng)之以情，曉之以理，就憑一個(gè)“情”字在人性的荒寒地帶春陽(yáng)解東風(fēng)化雨。

20.“曾臨寒冬愁無(wú)日，東風(fēng)化雨又逢春，平民沒(méi)有貴重物，淚灑心聲謝恩人。

21.“惠風(fēng)和暢”、“厚德載物”、“東風(fēng)化雨”、“志超群賢”……一幅幅書(shū)法作品接連完成，送到村民們的手中。