121.審美觀審的特點主要有三:一是超功利性，二是非理性，三是主客統(tǒng)一性。

122.商業(yè)合作必須有三大前提：一是雙方必須有可以合作的利益，二是必須有可以合作的意愿，三是雙方必須有共享共榮的打算。此三者缺一不可。馬云

123.第三是高端設備產(chǎn)業(yè)化水平提升。

124.給你發(fā)短信有三個目的：一是告訴你國慶長假馬上過去了，不要傷心；二是告訴你明天就要上班了，不要難過。三是告訴你該請我吃飯了，不要舍不得。愿你精神飽滿迎接美好的明天。

125.三是讀書治學物質支撐的缺乏。

126.三是高，即起點高，從構建傳統(tǒng)環(huán)境地理學新范式入手，以周易理論為基礎，以物質之氣為依據(jù)，高層建瓴，有學有術，學術結合，學術并重。

127.三是多渠道改善居民住房條件。

128.三是民間人權意識的覺醒。

129.三是集團實力雄厚，教育教學能夠得到很好的保障。

130.三是工作壓力和強度因素。

131.三是創(chuàng)新了高強度瓦楞復合板。

132.三是廣播式通知，這類通知多用于一些公共場所如車站、機場等，一般是當緊事件出現(xiàn)的時候使用。

133.第三是盡量避免金屬物件劃傷皮革表層。

134.李立三是我國著名的工人運動活動家和杰出的領導人，對我國工人運動、工會工作和勞動工作都有許多杰出的貢獻。

135.三是劉靳村容村貌整治示范建設進展順利。

136.人永遠不會珍惜三種人：一是輕易得到的；二是永遠不會離開的；三是一直對你很好的。但是，往往這三種人一旦離開就永遠不會再回來。請珍惜身邊的TA。

137.三是加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，以城鎮(zhèn)化促進工業(yè)化發(fā)展。

138.第一是融資、第二是提高形象，第三是股份流通和期權，有期權這種長期激勵手段可以用。對吸引人才，特別是高端人才來說很重要。對我個人來說也是很重要，完成一個歷史階段。

139.三是要加快推進多元化國際貨幣體系建設。

140.三是健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。

141.三是以意象為紐結、充滿動感的巨大藝術張力。

142.三是以中森木業(yè)、仙童葡萄酒為骨干的農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)。

143.這世上有三樣東西是別人搶不走的：一是吃進胃里的食物，二是藏在心中的夢想，三是讀進大腦的書。

144.三是城市污染問題。

145.三是啟迪學生立志做實踐“三個代表”的一代新人，從真知走向真行。

146.三是中緬邊境之旅。

147.三是設計了衛(wèi)生資源投入產(chǎn)出評價的內容、類別、配置指標與評價指標。

148.聰明人有三個特點：一是勸別人做的事自己去做;二是決不去做違背自然界的事;三是容忍周圍人們的弱點。

149.大學生消費相對主義傾向的表現(xiàn)一是"跟著感覺走"，二是講求實惠，三是喜歡標新立異。

150.男女在一起可以生出三樣東西：第一是愛情，第二是孩子，第三是煩惱。愛情只有一個，孩子可以有幾個，煩惱可能有無數(shù)個。

151.三是投資合作取得重大突破。

152.聰明人的特點有三：一是勸別人去做的事自己去做；而是決不去做違背自然界的事；三是容忍周圍人的弱點。托爾斯泰

153.三是確定共同危險行為人的免責事由。

154.三是針對我國的貿(mào)易保護升溫，外貿(mào)環(huán)境不容樂觀。

155.三是藝術風格不同，唐詩雄渾，而宋詩婉麗。

156.三是加快西部地區(qū)基礎設施建設。

157.三是以信息化帶動工業(yè)化，提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術水平。

158.三是建立廉潔高效、公正規(guī)范的行政環(huán)境。

159.我們應該學習“王婆賣瓜”，首先她有自己種的瓜，其次她先有瓜才自夸，三是夸瓜不夸自己。

160.第三是內耳反應，人體當動脈硬化缺血時，就會很快引起內耳反應，出現(xiàn)耳鳴、耳聾或眩暈等。這是因為內耳和腦組織一樣不能耐受缺氧，而且比心肌對缺氧更為敏感。

161.三是容易出現(xiàn)惡性競爭。

162.三是調整抽油機平衡塊。

163.三是農(nóng)民增收難度大。

164.三是強化網(wǎng)絡安全和信用體系建設、監(jiān)管。

165.人都有喜怒哀樂，這個避免不了。我現(xiàn)在認為應該做到三條：第一是克制；第二是謙虛；第三是執(zhí)著。

166.注意:一是要快，二是要徹底，三是傷口不可包扎。

167.三是嚴把市場銷售奶制品質量關。

168.三是大力推進科技進步和創(chuàng)新。

169.三是主要論述國民參政員對華僑的關注。

170.三是簽訂手表卡地亞，在表殼，表盤和運動等的真實性得到保證。

171.三是銀杏產(chǎn)業(yè)的整體分析與內部分析相結合。

172.三是字體、字號、界行間距的選擇和把握。

173.第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。

174.三是中澳教育交流呈雙向發(fā)展。

175.這類文章的共同特點有三個：一是無病呻吟，故作悲傷二是堆砌詞語，濫用華麗詞藻三是特別偏愛一些陳詞濫調。此外，這些文章有個顯著特點，也是它們的敗筆之處：就是每篇文章的結尾都有一段根深蒂固的說教詞，好像斷尾巴的狗一樣，令人難受。

176.溝通三要素，一是場景，二是氣氛，三是情緒。

177.三是能兼容TD和GSM的雙模手機。

178.現(xiàn)代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習；二是會與不同人一起共事；三是在不同的環(huán)境下都能生存。

179.有三個好消息要告訴你：一是中秋節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂；二是中秋節(jié)月亮可免費欣賞；三是你如果送我禮物，我一定不會拒絕。

180.智慧有三果：一是思慮周到，二是語言得當，三是行為公正。