121.因此，標題和副標題最好只有一行文字。
122.少女的一言一行都可以解釋為她找理想對象的原始本能，她的服裝，她雙手的保養，她活動的選擇和方向都有一個目的，就是為自己找一個丈夫？
123.花時間學會真正理解我們的一言一行、一舉一動。
124.將插入符號移動到上一行的第一個非空格字符處。
125.我熟悉汽車這一行。我知道我能拿得起來。
126.拳不離手，曲不離口，干一行，鉆一行，這樣就沒有干不好的事。
127.在許多方面，安妮塔·盧斯看著都不像是從事劇本創作這一行的。
128.作為文件注釋標題后的第一行。
129.學生可以自由讀詩，選擇自己最喜歡的一行多讀幾遍，并讀給同位聽，這里教師把學習的主動權交給學生，學生興趣盎然地讀詩。
130.新教皇召令波羅一行回到阿克里。
131.孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。你給孩子留下什么樣的色彩呢？
132.隨著這一行業的人滿為患，對此領域的描寫也變得越來越生動，越來越豐富多彩。
133.一生中最至關重要的決定不是在哪兒定居，也不是在哪一行謀生，而是選擇一個什么樣的人，牽手走完人生剩下來的路。
134.對于每一個測試案例，輸出一行反演號碼。
135.蜜蜂的巢是一行一行的，排得非常整齊，每一行上有許多六角形的小格，既結實又輕巧；它們在小格子里放蜜糖花粉，喂養小寶寶。
136.她把花盆整齊地排成一行在窗臺上。
137.小明在聽取討論發言時，潦草地記下了一行令人哭笑不得的筆記。
138.你是做哪一行的stewart先生？
139.在槳手中有一行，關于如何劃船的。
140.那書每一行都有些威風凜凜的多音節詞，他不認識。
141.他感到，現在有一位法官監督著他的一言一行，而這位法官的裁決對于他來說，比世界上任何人的裁決都更加珍貴。
142.你得把磚碼得和剩下的那段墻成一行。
143.就是準備到哪個行業就專門學習哪一行的業務。
144.學生們也對走訪團一行的到訪表現得很激動。
145.我跟他學相聲只是通過和他待在一起，看他表演，談論表演，還有看他在日常生活中的一言一行。
146.我的天哪，他干那一行已掙了好幾百萬了。
147.我不學會這一行死不瞑目。
148.這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈，然后，得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖。去照耀另一顆心，盡管有時是那么微弱。
149.焦裕祿的一言一行，一舉一動，都值得大家學習。
150.經過多年的努力，他在掌中戲一行中的地位，已逐漸和師父并駕齊驅。
151.我在網絡營銷這一行干了有三年以上了。
152.我總是愛蹲下來看地上時光的痕跡，像一行一行螞蟻穿越我的記憶。
153.雨下跌跌霍克扔在他的別墅的最后一行。
154.有時候一個人只有在他死后才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。
155.我們一直在從事這一行已經超過。
156.你們公司干這一行有多久了？
157.這樣做的結果可能使那律師從這一行除名。
158.我很高興你決定不干演戲這一行了。
159.指定一個元素將一行或多行分組。
160.一許一諾牽手早，一思一念愛不老，一春一秋成功到，一云一水風景好，一別一聚情到老，一行一動身體好，一朋一友忘不了，一顰一笑開心不老。抱情人節，祝你一擁一抱幸福到老。擁抱情人節快樂！
161.當一個方陣的某一行是另兩行或幾行的線性組合時，其行列式為零。
162.你教會我認識了世界上所有重要的事物，和我在其中的位置。通過你的一言一行，我學會了生活。
163.通過調整字符間距使得文本內容可以在除了頁邊空白外的一行內從左到右均勻的散開。
164.做他這一行生意的，是不能不面面俱圓的。
165.七一行動綱領：一心赤膽忠誠，一個幸福家庭，一項甜蜜事業，一片大好前程，一份穩定收入，一幫真心朋友，一句真誠祝福：七一建黨節快樂！
166.大部分的現代詩其實就是把一篇三流散文拆成一句一行寫，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫。
167.如果你無法將自己當成消費者，那么你根本就不該進入廣告這一行。
168.將這些人排成一行，看看目擊者是否能認出罪犯。
169.當你完成之后，就儲存檔案。下次再打開文件的時候，當時的日期時間又再輸入在新的一行。
170.表面壯烈實則鄙俗的處理手法，用謀殺代替離婚來解決爭風吃醋方面的仇怨這一行徑便是其中一例。
171.我要把你貼得滿世界都是，這是第一貼。早知道就讓他們在大頭貼下面加一行字：兩個分手的人。
172.父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。
173.五輛汽車排成一行停靠。
174.你是怎么開始干那一行的？
175.我注意到有一行筆直的土棱，從河邊伸向內地，就象是犁出來的壟溝。
176.代排族，指在大城市里被雇來替別人排隊獲取各類票證，然后從中獲得報酬的那些人，從事這一行業的多為農民工或者無業人員。
177.這件發人深省紡故事清楚地告訴我們，父母的一言一行對孩子都會產生影響。
178.輸入文件的最后一行以-作為結束標志。
179.但一位官員承認，"總有少數害群之馬"，他補充稱，對于誰可以從事這一行的限制很少。
180.看著她的一言一行，有我當年的影子。
