1.在校勘過程中，經(jīng)總纂修紀(jì)曉嵐復(fù)勘過的文津閣藏本竟查出謬誤之書，坊本抵換的，文字有誤的條，而其余六閣藏書也大抵如此。
2.過去，古籍善本是指經(jīng)過嚴(yán)格?？?/B>、無訛文脫字的古代書籍，時(shí)代下限，一般定為乾隆六十年。
3.此外，作為絕世不傳的善本書籍《契丹藏》的復(fù)刻本，遼金石經(jīng)更是價(jià)值倍增，成為?？?/B>歷代木刻藏經(jīng)字句脫誤的最好版本。
4.與阮刻本相比，保存有參考意義的異詞、異字千余處，在版本、校勘、語言等方面具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。
5.如規(guī)定刻板前需要進(jìn)行三次校正，即?？?/B>官校完，送復(fù)勘官復(fù)校，再送主判管閣官三校，這樣才可以拿去刻板。（?？?/B>造句）
6.有專家表示，明清時(shí)期，武英殿一直是皇家編書印書的場所，浴德堂也成了編書人?？?/B>書籍、執(zhí)管完文的地方。
7.本文選取該書“降”等十條詞語進(jìn)行考釋，涉及訓(xùn)治及?？?/B>兩方面的內(nèi)容。
8.陸游多藏書、刻書，精于?？?/B>、考證，所作藏書題跋極有文獻(xiàn)價(jià)值，著述宏富。
9.他是著作家、刊刻家、思想家，在經(jīng)史、數(shù)學(xué)、天算、輿地、編纂、金石、?？?/B>等方面都有著非常高的造詣，被尊為一代文宗。
10.這部書的校勘實(shí)在太差，再加以輾轉(zhuǎn)傳抄，以致于魯魚帝虎，錯(cuò)誤百出。
11.宋代史書?？?/B>在我國?？?/B>學(xué)史上有重要地位，宋代學(xué)術(shù)思潮與史書校勘有密切的關(guān)系。
12.?？?/B>學(xué)為學(xué)者編校文化遺產(chǎn)的書寫文本提供諸項(xiàng)原則。
13.該書收羅宏富、校勘精良，為研究鄭觀應(yīng)提供了重要的資料基礎(chǔ)。
14.我們首先將散見于各書的墓志釋文收集起來，再利用所能見到的拓片逐字進(jìn)行?？?/B>。
15.在答辯狀中，閻崇年表示，答辯人從來就是本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的精神?？?/B>《康熙順天府志》的。
16.由于與校勘、考釋相關(guān)內(nèi)容的范圍頗為廣泛，故只能以幾個(gè)重點(diǎn)，標(biāo)舉條例來加以討論。
17.古書中浮簽上的校字都很簡略，只說某字在某本作某，若夾在原位置，讀者自然可以知曉?？?/B>之所指。
18.他進(jìn)行的這項(xiàng)古籍整理工作，包括?？?/B>文字，訓(xùn)釋詞語，鉤玄提要，著為目錄，其成就是顯赫的。
19.張森楷?？?/B>記謂前書地理志注引應(yīng)劭音皮，又引白裒說，陳蕃子為魯相，改讀為皮云云以實(shí)之。
20.古代文獻(xiàn)學(xué)家對古籍所出現(xiàn)魯魚亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字校勘，目的無非在盡量恢復(fù)古書原貌。
21.顧氏的?？?/B>學(xué)思想和方法，對?？?/B>學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，有些甚至已成為當(dāng)今古籍整理?？?/B>學(xué)科中的基本原則。
22.校勘是文獻(xiàn)整理遇程中十分基礎(chǔ)、重要的一步。其中涉及拓本的選取，對異體字、俗體字、拓本泐蝕及錯(cuò)、訛、脫、衍等問題的細(xì)致考辨。
23.古代文獻(xiàn)學(xué)家對古籍所出現(xiàn)魯魚亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字?？?/B>，目的無非在盡量恢復(fù)古書原貌。
24.但通行本也不是盡善盡美，其在校勘與標(biāo)點(diǎn)等方面尚有不少可以商榷的地方。
25.但是，美玉微瑕，仔細(xì)研讀，仍能發(fā)現(xiàn)其中校勘上的不足，而這些不足多是屬于校對的技術(shù)性錯(cuò)誤。
26.袁行霈先生說“家叔以余貧苦”的“苦”是“告”的訛字，極有見地，這正是?？?/B>學(xué)所謂“理?！敝ǖ拿钣?，而那位“諸侯”正是“告”的對象。
27.《詞學(xué)》從各家所依底本、版本源流、收錄詞數(shù)量、?？?/B>等方面詳加考察，從不同的角度揭示出各家叢刻的特點(diǎn)與價(jià)值。
28.這樣，孔凡禮在四年多的時(shí)間里，把全部蘇詩核閱了五十多遍，寫下了七千多條?？?/B>記，囊括了現(xiàn)存蘇詩十七個(gè)善本的全部異文。
29.作為集文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、?？?/B>學(xué)研究之大成的王念孫，自然是這一時(shí)期的學(xué)術(shù)代表人物。
30.惠棟是清代著名的藏書家、校勘學(xué)家、經(jīng)學(xué)家，吳派經(jīng)學(xué)的創(chuàng)始人。
31.同時(shí)，從音韻學(xué)的角度，對不同版本劉長卿近體詩的用韻字進(jìn)行了?？?/B>。
32.它們具有極強(qiáng)的文獻(xiàn)真實(shí)性，在目錄學(xué)、版本學(xué)、?？?/B>學(xué)、辨?zhèn)螌W(xué)、古籍文意解讀等方面，都具有十分重大的研究價(jià)值。
33.汪本在白詩的編集、?？?/B>、考證、輯軼等方面做出了很大的貢獻(xiàn)，為白詩在清代的傳播提供了一個(gè)比較可靠的版本。
34.其間，他參加了由汪士鐸主持的金陵官書局?？?/B>刊刻經(jīng)史書籍的工作，得以博覽群籍。
35.?？?/B>，首先是異本對校，而對校又需要判定正誤，這同樣須有科學(xué)精神。
36.摘要校勘與考釋是整理出土文獻(xiàn)的兩項(xiàng)基本工作。
37.書話跟書跋一樣難寫。寫版本、?？?/B>固然枯燥，總要加點(diǎn)買書經(jīng)過、書林掌故、讀書所感才耐讀。散文也這樣，通篇議論跟通篇抒情都要不得；有點(diǎn)情事，有點(diǎn)故實(shí)，再加些真誠，自可脫俗。董橋
38.出版研究著作，涉及選注、今譯、義理、考證、?？?/B>、文化、史學(xué)、傳播等方面。
39.張森楷校勘記謂案太尉劉寬碑陰有“右扶風(fēng)杜陽魏杰”。
40.從監(jiān)理位置上退休以后，張?jiān)獫?jì)將大部分精力投入到《百衲本二十四史》的版本淘漉、校勘整理、影印描潤等煩難而瑣細(xì)的工作中。
41.因此它成為清儒以及今人進(jìn)行辨?zhèn)巍⑤嫹颉?a href="http://m.9061xoxo.com/?？痹炀?" target="_blank">?？?/B>的重要語料來源。
42.他出于“續(xù)古代文化之命，續(xù)民族文化之命”的強(qiáng)烈使命感，萌生了“重校正史之愿”，發(fā)誓搜羅各史最佳善本，重新?？?/B>輯印。
43.以往學(xué)術(shù)界對它的研究，往往偏重于其史學(xué)思想、史學(xué)觀點(diǎn)以及校勘學(xué)、目錄學(xué)、歷史編纂學(xué)等方面，而忽略了歷史考據(jù)的本身。
44.雖略有不足之處，但在版本選擇、文字?？?/B>、資料輯佚和目次編排上都有較高的學(xué)術(shù)水平。
45.古代文獻(xiàn)學(xué)家對古籍所出現(xiàn)魯魚亥豕的錯(cuò)誤進(jìn)行逐字?？?/B>，目的無非在盡量恢復(fù)古書原貌。
46.敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)，名聞中外，它對我國古代文獻(xiàn)的補(bǔ)遺和?？?/B>有極為重要的研究價(jià)值。
47.二是對鄭注引書情況及?？?/B>方法予以總體分析。
48.”湖南長沙晉永寧二年墓中出土的校讎俑，兩人相向跪坐，一人讀書，一人執(zhí)筆校正訛字，十分形象地展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們?？?/B>書籍的活動(dòng)。
49.他將金石學(xué)的研究與文字?？?/B>相結(jié)合，為金石學(xué)的發(fā)展拓出了新路，也為?？?/B>找到了一個(gè)極富于權(quán)威性的方法。
