1.聯(lián)邦法首先在法律單行本上公布，然后編撰到成文法規(guī)大全，隨后進(jìn)入美國(guó)法典。
2.一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)合乎文法的子句包含有主語(yǔ)與述語(yǔ)。
3.國(guó)家與國(guó)王的權(quán)利，如果由文法學(xué)家來(lái)議論的話，就會(huì)淪為的問(wèn)題了。
4.我們具有經(jīng)驗(yàn)的校對(duì)者會(huì)徹底地找出您文章中不論是文法、標(biāo)點(diǎn)、用法、拼音、格式及形式等的問(wèn)題，并做所有必要的校正。
5.在最高法院公布每一案例前，我和我的下屬必須仔細(xì)審查該案例的每一項(xiàng)法律意見(jiàn)，以保證引證和引文正確，文體適當(dāng)，無(wú)打字與文法錯(cuò)誤。
6.實(shí)驗(yàn)二操弄句子的空間特性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)喪失了空間性的文法手語(yǔ)方位詞會(huì)造成句意理解困難。
7.感謝財(cái)富和政治，本市花了一萬(wàn)七千元造了市政府，但也許一百年內(nèi)它不會(huì)為了生命的智慧貝殼內(nèi)的真正的肉，花這么多錢(qián)。為冬天辦文法學(xué)校每年募到一百二十五元，這筆錢(qián)比市內(nèi)任何同樣數(shù)目的捐款都花得更實(shí)惠。我們生活。
8.你可能會(huì)注意到：在人類(lèi)發(fā)展指數(shù)方面排名前五位的國(guó)家中有國(guó)家有不成文法，雖然第一名的挪威沒(méi)有不成為法，但它的石油資源很豐富，如果沒(méi)有石油克朗，挪威也許不會(huì)這么富裕。
9.“春秋決獄”也彌補(bǔ)了成文法的不足，m.9061xoxo.com對(duì)中國(guó)古代犯罪構(gòu)成理論的完善起到重大推動(dòng)作用。
10.幫林忠照鐘文法陳志彬張?zhí)尉S軾彭清云方國(guó)南蘭橋魏洪亮董洪。
11.作者假想有趣的生活情境，讓讀者將文法融入其中，活學(xué)活用。
12.我們必須精通文法興慣用法以便寫(xiě)出好的英文。
13.他只不過(guò)是個(gè)普通的山地人。一個(gè)文化程度不高的小農(nóng)，說(shuō)話時(shí)間或有文法錯(cuò)誤m.9061xoxo.com，也不怎么懂得奧哈拉家族在上流社會(huì)習(xí)慣上的那些禮貌。
14.基礎(chǔ)英文文法的復(fù)習(xí)，進(jìn)而深入淺出、更進(jìn)一步分析細(xì)微末節(jié)的文法結(jié)構(gòu)。
15.本冊(cè)談到基本文法概念，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、感嘆詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與大寫(xiě)。
16.研究報(bào)告必須用打字或計(jì)算機(jī)文字處理，使用雙行間距，適當(dāng)留邊，須寫(xiě)報(bào)告題目，注意文法和拼字的正確性。
17.以近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的攻擊圖研究成果為主線，對(duì)比分析攻擊文法在網(wǎng)絡(luò)攻擊建模、模型描述能力和算法復(fù)雜度等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。
18.中新網(wǎng)電據(jù)*彎“中廣新聞網(wǎng)”報(bào)道，墨西哥的新學(xué)期即將開(kāi)始，但新印制的小學(xué)教科書(shū)卻錯(cuò)誤百出，出現(xiàn)許多拼字錯(cuò)誤、文法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。
19.崇文法院民二庭共受理離婚案件，其中結(jié)婚時(shí)間在三年以?xún)?nèi)的夫妻占所有離婚夫妻半數(shù)以上。
20.這位法官考慮了一陣子，然后說(shuō)他查遍了所有的成文法，就是不能發(fā)現(xiàn)任何有關(guān)攪乳器的條文，因而判決被告勝訴。
21.杭州師范大學(xué)錢(qián)江學(xué)院文法分院副院長(zhǎng)邵燕芬說(shuō)，這是學(xué)院與法院的一次深度合作，也是第一次把法院的庭審案件放到了學(xué)校里進(jìn)行。
22.他認(rèn)識(shí)的字既少，文法更提不到。
23.文法不通，用語(yǔ)猖狂輕浮，一看就是胸?zé)o點(diǎn)墨之人所寫(xiě)。
24.他們大多用來(lái)甄別可疑的文法學(xué)校的新入學(xué)者。
25.邢知中學(xué)有許多姐妹學(xué)校在世界各地，其中之一是梅德斯通文法學(xué)校在英格蘭東南地區(qū)。
26.這種文法規(guī)定的語(yǔ)言可以被非確定下推自動(dòng)機(jī)接受。
27.中篇文章文法克漏字。
28.這導(dǎo)致了小莎士比亞對(duì)于詩(shī)劇的喜好。莎士比亞讀過(guò)文法黌舍。
29.其次，我每周閱讀一些文法規(guī)則，讓我在英文寫(xiě)作方面錯(cuò)誤減少。
30.本文通過(guò)對(duì)送受禮物這一交際行為中對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)用能力所做的實(shí)證研究，旨在分析語(yǔ)用能力和文法能力之間的關(guān)系問(wèn)題。
31.一切法皆是文法，一切文法皆是非法。由戒生慧。從有法之法得到無(wú)法之法，由無(wú)法之法看出有法之法。如此雖不能得大自在，而至少可得大受用。顧隨
32.然后，利用雙語(yǔ)劃界文法將短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)進(jìn)行對(duì)齊。
33.藉著改變段落或句子來(lái)練習(xí)文法。舉例來(lái)說(shuō)，你可以改變時(shí)態(tài)，或是可以把直述句改為問(wèn)句。
34.我專(zhuān)攻英文會(huì)話，文法與寫(xiě)作。
35.本文揭示了路徑表達(dá)式與文法之間的一種等價(jià)關(guān)系。
36.藏文文法主講藏語(yǔ)格詞造句法和音勢(shì)詞義變化的規(guī)律，是學(xué)藏文者的必修課。
37.研究報(bào)告必須用打字或電腦文字處理，使用雙行間距，適當(dāng)留邊，須寫(xiě)報(bào)告題目，注意文法和拼字的正確性。
38.從公元前子產(chǎn)鑄刑鼎始作俑者起，中國(guó)便已經(jīng)是個(gè)成文法的國(guó)家。
39.假如將來(lái)有一天類(lèi)似美國(guó)這樣的民主共和制度在某一個(gè)國(guó)家建立起來(lái)，而這個(gè)國(guó)家原先有過(guò)一個(gè)獨(dú)夫統(tǒng)治的政權(quán)，并根據(jù)習(xí)慣法和成文法實(shí)行過(guò)行政集權(quán)，那末，我敢說(shuō)在這個(gè)新建的共和國(guó)里，其專(zhuān)橫之令人難忍將超過(guò)在歐洲的任何君主國(guó)家。要到亞洲，才會(huì)找到能與這種專(zhuān)橫倫比的某些事實(shí)。
40.裘德收到文法書(shū)之后頭一兩月，對(duì)死了的語(yǔ)言捉弄他的卑鄙伎倆抱著深?lèi)和唇^的態(tài)度。但是，他這種情緒實(shí)際上并沒(méi)能維持多久。
41.古埃及負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)這類(lèi)神圣文字的書(shū)家，還會(huì)因?yàn)檎w美學(xué)的配置平衡考量，不惜破壞正常文法，略去某個(gè)字母，墊進(jìn)無(wú)意義不發(fā)音的符號(hào)——文字在這里是極品，犧牲正是祭品的別名，沒(méi)什么好說(shuō)的。唐諾
42.在制定法中，不成文法是多數(shù)，成文法則較少。
43.因而依據(jù)成文法進(jìn)行裁判已經(jīng)成為一貫的司法規(guī)則，歷史上執(zhí)法如山的事例是不勝枚舉的。
44.這世界很復(fù)雜混淆我想說(shuō)的話我不懂太復(fù)雜的文法。王力宏
45.開(kāi)口就說(shuō)中國(guó)話，離家再久改不了中國(guó)音。英文法文都學(xué)遍，最美仍是我母語(yǔ)。字正腔圓人人羨，才華橫溢四方傳。國(guó)際母語(yǔ)日，作為龍的傳人，說(shuō)好中國(guó)話是義不容辭的責(zé)任。愿祖國(guó)語(yǔ)言發(fā)。
46.兩句或以上的子句，文法上各自完整獨(dú)立且中間沒(méi)有連接詞，要將兩句結(jié)合變成一句單一的復(fù)合句時(shí)，宜用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為分號(hào)。
47.我國(guó)行政法目前應(yīng)當(dāng)優(yōu)先承認(rèn)判例和政策的不成文法源地位。
48.他們使用的文字，既不是朝鮮半島的諺文，也不是越南的喃字，而是漢字，且文法和遣詞用語(yǔ)也是漢文，其詩(shī)之旨趣，也是儒家之禮樂(lè)王化。
49.英國(guó)的憲法是不成文法；美國(guó)的憲法是成文法。
50.你瞧，如此這般點(diǎn)金成鐵地去批改文思活躍的高考作文，怎叫人放心？尤有甚者，有的中文系研究生連文法也半通不通。
51.讀英文，學(xué)習(xí)文法，要學(xué)好過(guò)去式，現(xiàn)在式和未來(lái)式。
52.其后，他除了續(xù)任智慧林維那之外，也開(kāi)始教導(dǎo)年輕僧伽文法、典、術(shù)、瑪制作。
53.說(shuō)完這些，老師拿起文法書(shū)，給我們講課。
54.英國(guó)的議會(huì)制度并不是基于成文憲法，英國(guó)憲法不由單一文件構(gòu)成，而由成文法，習(xí)慣法和慣例組成。
55.第一個(gè)把思考這個(gè)問(wèn)題帶到我面前的是我文法學(xué)校的校長(zhǎng)，當(dāng)然這樣的方式，這樣的結(jié)果是他始料不及的。
56.我國(guó)是成文法國(guó)家，罪與刑就規(guī)定在刑法里，如果法出多門(mén)，反而會(huì)造成很多麻煩。
57.我們通過(guò)對(duì)法制的研究不難發(fā)現(xiàn)，這是由于法官在變通法律時(shí)絕不是恣意妄為，而是一直貫徹著公平正義的理念，正是由于法的正義價(jià)值的彰顯，使得一個(gè)甚至幾個(gè)世紀(jì)前制定的成文法在今天依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
58.文法班之跳級(jí)由國(guó)三英語(yǔ)教師根據(jù)學(xué)生第一次段考成績(jī)決定。
59.英國(guó)小說(shuō)有一條不成文法，小說(shuō)中的男主人公和女主人公一樣在結(jié)婚時(shí)應(yīng)該還保持著童貞，這條不成文法在他的作品中被拋在一邊了，幾乎可以說(shuō)是自從菲爾丁以來(lái)的第一次。喬治·奧威爾
60.英文會(huì)話和正音的部分是我的強(qiáng)項(xiàng)，在課堂上我也會(huì)上到文法跟字匯的部分。
