1.同時(shí)學(xué)生的反應(yīng)與回饋增多，因?yàn)樗麄儗?duì)補(bǔ)充教材感到很有興趣。
2.在教科書每一部份的后面，有一節(jié)叫做“一些基礎(chǔ)教材”。
3.社會(huì)就是書，事實(shí)就是教材。盧梭
4.但是，由于教學(xué)技藝往往被當(dāng)作“雕蟲小巧”而忽視，加之管理數(shù)學(xué)歷史較短，迄今，在教材、教法的成就遠(yuǎn)不能與工程數(shù)學(xué)相比。
5.教材體系是教材研究與編撰中的核心問題。
6.筆者在高中化學(xué)新教材的教學(xué)中進(jìn)行了大膽的探究和嘗試，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)作介紹如下，敬請(qǐng)各位同仁不吝賜教。小弟無(wú)知，對(duì)波斯刀沒有下功夫研究，莫笑莫笑，還望兄臺(tái)不吝賜教。
7.歡迎光臨四川廣播電視大學(xué)教材處！
8.讓我們來(lái)了解下為什么我們要把教材評(píng)估放在首位位置。
9.本文通過問卷調(diào)查和訪談的形式，對(duì)英語(yǔ)零起點(diǎn)蒙語(yǔ)授課學(xué)生的教材使用情況進(jìn)行調(diào)查。
10.但是隨著AEP引發(fā)諸多爭(zhēng)議，數(shù)個(gè)邦都在對(duì)教材亂改一氣。
11.《為母親而努力工作》。基礎(chǔ)教材，
12.紅樓是婚姻的反面教材，談戀愛千萬(wàn)別去單位找。后果你懂得。
13.這套教材共分三種，分別面向小學(xué)生、初中生和高中生。
14.對(duì)罪犯無(wú)償提供各種技術(shù)教育的教材和資料。
15.總之，高中地理教材中滲透環(huán)境倫理道德的內(nèi)容是素質(zhì)教育中所必須涵蓋的內(nèi)容。
16.報(bào)刊發(fā)表作品，編輯編選教材，刪節(jié)修改是常事。
17.這本教材不是已漸漸陳舊了嗎？
18.上的是哪些教材？
19.我們使用專業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)教材和本中心精心編寫的教學(xué)資料，滿意學(xué)員多樣化的需求。
20.總之，語(yǔ)文教材作業(yè)系統(tǒng)的編寫還有很大的改善空間。
21.“吃透”數(shù)學(xué)教材是十分重要和必要的。
22.畢業(yè)的學(xué)生可以在獲得資格認(rèn)證后在初級(jí)中學(xué)或中等中學(xué)任教，編寫教材和制作教學(xué)媒體，或成為教育決策部門的一員。
23.教材中的話題是否會(huì)擴(kuò)充學(xué)生的認(rèn)知能力和豐富學(xué)生的閱歷？
24.網(wǎng)絡(luò)游戲可以進(jìn)教材，但進(jìn)小學(xué)還為時(shí)尚早。
25.實(shí)變函數(shù)教材中給出了三種勒貝格積分的定義，這三種定義在形式上存在著很大的差別。
26.可是，我今天解剖課的教材就是他呀！
27.她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。
28.假定作為教師的我們?nèi)渴褂贸霭嫔绨l(fā)行的教材。
29.由本課程講師正在編寫的教材是本課程的核心。
30.本書可作為高等院校環(huán)境法課程的教材，或環(huán)境政策課程的補(bǔ)充教材，并供有關(guān)科技人員、管理人員參考。
31.本文總結(jié)了筆者運(yùn)用新教材，針對(duì)后進(jìn)生，在兩年的教學(xué)過程中所遇到的教學(xué)難點(diǎn)。
32.本文論述了編寫數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教材的指導(dǎo)思想，引用了數(shù)學(xué)家在編寫教材方面所強(qiáng)調(diào)的基本功，得出我們應(yīng)追求教材編寫創(chuàng)新的目標(biāo)。
33.加之現(xiàn)今教材內(nèi)容論述過于簡(jiǎn)單和分散，現(xiàn)場(chǎng)又無(wú)系統(tǒng)的可依據(jù)的理論和可行的方法。
34.國(guó)家教委也將對(duì)它們的招生辦法，使用的教材、證書和資產(chǎn)加強(qiáng)管理和監(jiān)督。
35.一般寫作教材都把“后發(fā)生的事放在前面寫”稱為倒敘，而把“先發(fā)生的事放在后面寫”稱為順敘。
36.魯迅小說(shuō)在中學(xué)語(yǔ)文教材中占相當(dāng)大的比重。
37.研究重點(diǎn)包括:作文目標(biāo)、文教材編選、文教學(xué)實(shí)施、文教學(xué)評(píng)量等四大方面。
38.凡教材有誤，一定要及時(shí)勘正！
39.另外，導(dǎo)師將按各級(jí)既定的教學(xué)大綱教授，再會(huì)按學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，加入合適的補(bǔ)充教材。
40.因此作者從間接言語(yǔ)行為在大學(xué)英語(yǔ)教材中的體現(xiàn)入手，分析了在大學(xué)英語(yǔ)教材中的間接言語(yǔ)行為的內(nèi)容和體現(xiàn)方式。
41.新教材看似有些亂，實(shí)則有內(nèi)在的線索。
42.當(dāng)我女兒做完家庭作業(yè)之后，她就開始做教材上的第八十八課的練習(xí)題了。
43.課堂中所用教材涵蓋廣泛以放進(jìn)三類主題。
44.在經(jīng)濟(jì)學(xué)教材中，價(jià)格彈性也通常被稱為需求彈性。
45.回顧我國(guó)的邏輯教學(xué)，是邏輯教材建設(shè)的一條分界線。
46.本系統(tǒng)適用于各類型學(xué)校的教材科的庫(kù)存管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，減少失誤。
47.學(xué)生須于開課當(dāng)天帶課程收據(jù)到校務(wù)處領(lǐng)取教材。
48.不僅如此，在亞洲鄰國(guó)強(qiáng)烈的反對(duì)和譴責(zé)聲中，日本政府竟然充耳不聞，堅(jiān)持為那種臭名昭著的教材大開綠燈。
49.中學(xué)語(yǔ)文生態(tài)系統(tǒng)主要由學(xué)生、教師、教材組成。
50.劉老師已經(jīng)接受了我的一些關(guān)于新教材的建議。
51.大部分關(guān)于技術(shù)事宜的培訓(xùn)教材都已上載本局的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，員工可透過閱讀網(wǎng)上資料溫故知新。
52.因此，您將開始在您的俱樂部使用這一領(lǐng)導(dǎo)力教材使其成為你們例會(huì)的一部分嗎？
53.這個(gè)背后代表著一系列的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，老師在教材里寫著，在黑板上抄著，在嘴里念著，學(xué)生照貓畫虎，在筆記上抄下，下課后背著。
54.清華出的無(wú)線通信工程教材。
55.實(shí)際電視教材本身就是音畫結(jié)合的產(chǎn)物。
56.我們應(yīng)為學(xué)生的教材補(bǔ)入一些課外讀物。
57.因此，教師必須以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析教材，準(zhǔn)確無(wú)誤地掌握教材的科學(xué)性，深刻地揭示教材的思想教育內(nèi)容，使學(xué)生具有真才實(shí)學(xué)，并幫助他們形成科學(xué)的世界觀。
58.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
59.高等數(shù)學(xué)中函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性、數(shù)列、冪函數(shù)等概念與中學(xué)數(shù)學(xué)教材在定義方式上有所差異。
60.這本教材過于冗長(zhǎng)，必須刪繁就簡(jiǎn)。
